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When considering the current state of society, many individuals ① think that conditions are deteriorating and we are facing a crisis. But is this really true? People need ② developing a more accurate perspective by relying solely on facts to form their opinions. Of course, it is a natural human instinct to focus on frightening events. This is why people usually remember news stories about serious crimes such as murders much more easily than other types of reports. But this internal filter can easily create the impression ③ that violent acts are occurring with increasing frequency. The truth of the matter is that they are less common now than in the past; in fact, the murder rate in the United States ④ has declined by almost 50 percent over the past 30 years. So, it is important to always ask, “Are my beliefs ⑤ based on accurate information?”
① think
② developing
③ that
④ has declined
⑤ based on
2. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
In recent years, a number of anthropologists ① have decided to flip the lens. Throughout much of the history of this field, researchers from Western countries focused on the study of cultures ② that were beyond their own experiences. Being an “objective” outsider ③ were thought to be the best way to draw accurate conclusions about the society being observed. Now, however, some researchers have begun ④ to utilize anthropological techniques to increase their knowledge of the societies that they themselves are a part of. Noted anthropologist Gillian Tett decided to apply the practices of this discipline to better understand corporations — she used the framework of anthropology to immerse herself in the banking sector and came to the conclusion that “risks were building in this strange, shadowy world.” Because of her willingness to view an aspect of her own culture with the same level of neutrality that anthropologists traditionally strive for when studying more “exotic” ones, Tett was one of the few people ⑤ to accurately predict the 2008 financial crisis.
① have decided
② that were
③ were thought
④ to utilize
⑤ to accurately predict
3. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
There is a common assumption that innovation in business is the result of extensive employee autonomy. Imagine a software company that hopes to create groundbreaking applications that will capture the imagination of consumers. To achieve this goal, it may decide ① to release several of its best developers from their current projects and allow them ② exploring different ideas without restraint. Contrary to expectation, granting this freedom will not necessarily stimulate their creativity or produce breakthrough ideas. The key to meaningful innovation is structure — employees need ③ clearly defined goals, extensive support from management, and systems ④ to measure progress. All of this is necessary to ensure that the ideas being generated are practical and ⑤ fit into the company’s business model, as well as to set up an infrastructure to effectively execute any concepts with the potential to develop into successful products.
① to release
② exploring
③ clearly defined goals
④ to measure
⑤ fit into
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Have you ever felt depressed but told a friend “Everything is great”? Chances are, the sound of your voice — and perhaps a sigh — gave you away and failed to convince your friend of the truthfulness of your statement. According to the results of research published in ① American Psychologist, up to 24 kinds of emotions ② are decipherable from the tone of our voice and our nonverbal exclamations, known as vocal bursts. They can reveal complex emotions ranging from surprise and realization to interest and confusion. In the study, more than 2,000 vocal bursts ③ were recorded by actors around the world and then evaluated by people recruited online. All of the vocal bursts were then categorized as correlating with a recognizable emotion. This shows that, whether we are aware of our own vocal bursts or not, others pick up on them and ④ can identified them, suggesting that our feelings are difficult ⑤ to fake.
① American Psychologist
② are decipherable
③ were recorded
④ can identified
⑤ to fake
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NFTs, or non-fungible tokens, are digital tokens that are purchased and sold online and represent real-world objects such as photos, videos, and artwork. NFTs function as certificates of ownership for those items, and these tokens cannot be duplicated, meaning that such a certificate is not interchangeable and there can only be one owner at a time. Although many NFTs are costly, buying them is quickly gaining popularity as doing so gives a collector a unique and special connection to the work, with their purchase ① being marked on a blockchain. However, as there are currently no regulations governing the making and selling of NFTs, there are copyright threats associated with them. This is due to the fact that anyone — not just the copyright holder — can publish a token for a particular item on the blockchain and ② put that NFT on the market, a process also known as “minting.” This means there is a possibility artists might see an NFT ③ created for their work without their permission, which is comparable to ④ using copyrighted material in your work without ⑤ securing a license.
① being marked
② put
③ created
④ using
⑤ securing
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The Ptolemaic System, devised by Ptolemy in the second century AD, ① is a mathematical model in which an immobile Earth is situated at the center of the universe. Other celestial bodies, including the planets, Moon, Sun, and stars, ② revolves around Earth in this system. According to Ptolemy, the universe is composed of fixed, transparent spheres, and heavenly bodies are attached to these spheres ③ which have their own particular rotations. The celestial sphere, which is the largest, exists ④ to hold the stars and marks the boundary of this universe. This concept of spheres making up the universe with Earth at its center endured long after Ptolemy and ⑤ wasn’t overturned until around 1400 years later.
① is
② revolves
③ which
④ to hold
⑤ wasn’t overturned
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John Cage (1912–1992) was a composer known for defying tradition. He experimented with ① playing instruments in unconventional ways and piecing together tones and rhythms ② that did not follow established musical structures. He is best known for a controversial piece that, from a traditional perspective, ③ can hardly be called “music.” That piece is 4’33”, so named because it lasts exactly four minutes and 33 seconds. For its duration, neither instruments nor vocalists ④ produces a single note. The idea for Cage was that, throughout the period of “silence,” the audience would find that there was not silence at all; they would become aware of the ambient sounds around them ⑤ that would typically be ignored.
① playing
② that
③ can hardly be called
④ produces
⑤ that
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“Only in relation to our imagination can things be called beautiful or ugly…” Baruch Spinoza points out the socially constructed nature of beauty and ugliness through his theories, as ideas and definitions related to these concepts ① have shifted so often over time. Artistically speaking, those words have both had moral and aesthetic implications; “ugly” has denoted the bad while “beautiful” ② have been applied to the good. But are these terms this simple? Why must “ugly” have a negative connotation? After all, ugly art can be interesting and unique. In fact, pieces that we deem ugly can make those who gaze upon them ③ think, and can trigger a state of being receptive to new ideas: something a typically beautiful piece of art could have a more difficult time ④ accomplishing. By using fine art techniques to make something look “ugly,” an artist can encourage more critical discourse between people as they view the piece. They might question their previous assumptions about beauty and ⑤ embrace new ideas, which is a key characteristic of compelling art anyway.
① have shifted
② have been applied
③ think
④ accomplishing
⑤ embrace
9. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
That which is forgotten is not always lost. Research shows that memories remain stored even if we can’t readily retrieve them. Take the brain activity of numerous university students who ①were observed during memory formation and recall. When students were asked ②remembering as much as they could about a list of words they’d been given earlier in the study, fMRI scans showed that the brain activity throughout recall was the same as in the course of the learning process. Even when students had forgotten most of what they had learned, the original neurological patterns were still picked up, illustrating that the memories were still there despite ③being unattainable. Much is still unclear regarding how long memories persist, but evidence like this ④has shown that it might be longer than we think. Therefore, it would not be wrong to say that memories are just archived in the ⑤less accessible parts of our brains.
① were observed
② remembering
③ being unattainable
④ has shown
⑤ less accessible
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Assistive technologies allow disabled individuals ① to perform an array of tasks without the aid of another person, thereby increasing their level of independence. Although recent developments have improved the functionality of assistive technologies, the corresponding increase in complexity necessitates that sufficient training ② be offered to the people with disabilities who will use them. While some devices can be easily incorporated into a person’s life with a minimum of instruction, others are more sophisticated and require a significant amount of knowledge ③ to be utilized effectively. In fact, a number of studies have shown that people who avoid new assistive technologies report feeling intimidated by the complex interfaces and many optional features, which ④ leads them to believe that they are unqualified to operate them. Fortunately, individuals who are provided with access to ongoing support have an increased likelihood of overcoming this barrier and ⑤ integrating new assistive technologies into their day-to-day routine, greatly enhancing the overall quality of their life.
① to perform
② be offered
③ to be utilized
④ leads
⑤ integrating
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In Adam Smith’s 1759 work The Theory of Moral Sentiments, he posited that, although everyone ① is driven to a certain extent by self-interest and personal passions, we act in accordance with others’ expectations. As members of society, we are keenly aware of what behaviors are considered objectionable to the majority and what are not based on the reactions we receive or witness. Because we have a natural ability ② empathizing and want others to see us as morally accountable, we are taught that we must do what is perceived as the right thing. To help us determine whether we are doing the right thing, Smith suggested that we each have a conscience ③ that informs us of how our behavior will be interpreted. This “impartial spectator,” as he called it, prevents us from ④ being overly interested in our own affairs and causes us ⑤ to do things that are worthy of society’s praise rather than its reproach.
① is driven
② empathizing
③ that informs
④ being
⑤ to do
12. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
In a study on hidden anger, researchers observed that certain unintended behaviors often ① come forward. One group of them consists of repetitive physical acts, such as facial tics and spasmodic foot movements. They may also include uncontrollable behaviors such as poor sleeping habits, jaw clenching, and teeth grinding, ② which others may notice but not associate with anger. Other behaviors are deliberate but not directly linked to anger, and these may be expressed as procrastination, habitual lateness, excessive politeness, or inappropriate sarcasm and flippancy in conversation. Whatever the case, these behaviors are often ③ attributed to harmless personality flaws or eccentricities. Few if any people ever associate ④ them with deeper issues that might have been ⑤ provoked by anger.
① come
② which
③ attributed
④ them
⑤ provoked
13. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
In his 1935 essay “The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction,” Walter Benjamin contended that the aura of original art had disappeared in the modern age as a result of new forms of replicable media technology. For Benjamin, art possessed an aura that was derived from its physical uniqueness. Making a copy, as one might do with a photograph or a film, he argued, ① removed the artwork from its original context, destroying its authenticity. The destruction of the vital force that gives art its individuality — its spirit — ② altered the effect of art on viewers. Before the age of mechanical reproduction, viewing an image or an object ③ required one to be in the presence of the original piece, allowing for a more personal experience. By producing copies and making it possible for many people to see the work simultaneously, however, a viewer ④ could no longer be fully absorbed in it because the individual connection ⑤ were eliminated. Instead, the viewers, “the distracted mass,” collectively absorbed the art.
① removed
② altered
③ required
④ could no longer be fully absorbed
⑤ were eliminated
14. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
The scientific method is based on the principle of methodological naturalism. Proponents of this approach to providing explanations about the universe assert that truths can only be realized by studying natural events and phenomena. In particular, they prefer that the objects of scientific research ① be tangible so that it is absolutely clear that they are real and not imagined. The philosophy behind this strategy is that natural things in the physical world can ② be tested and ③ experimented on, whereas theories about other potential causes for events ④ cannot. Essentially, methodological naturalism embraces the skepticism of the phrase “seeing is believing.” In other words, it does not allow for belief or emotion ⑤ to be considered. This requirement has formed an essential part of the scientific method since the Enlightenment, when logic and reason began to replace old worldviews.
① be tangible
② be tested
③ experimented on
④ cannot
⑤ to be considered
15. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
According to statistics, millennials ① watch far less television than older generations. The average American over 65 watches almost four and a half hours of television a day; the average millennial, meanwhile, ② watch just two. Furthermore, the amount of television millennials watch ③ has declined in the last two decades, while older generations are watching more. Several factors may explain this disparity, the most prominent of ④ which is the Internet. While older generations still rely on television for most of their entertainment and news, millennials prefer ⑤ to consume both online.
① watch
② watch
③ has declined
④ which
⑤ to consume
16. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
In 1794, the English chemist and physicist John Dalton published an academic article ① that included the first description of colorblindness. In it, he provided a summary of his research regarding red-green colorblindness, which is now known to be caused by a problem with the light-sensitive cells called cones ② that are found in the retina of the human eye. Typically, a person has three sets of fully functional cones — each ③ respond to different light wavelengths, enabling the eye to perceive the three primary colors. However, in some cases, the cells that detect either red or green are less sensitive than normal or are missing altogether. Regardless of which of these types of cones are deficient, the end result for the affected individual is the same. It becomes difficult or even impossible ④ to distinguish between these two colors. This form of colorblindness is usually genetic, but it can also result from physical damage to the eye or even ⑤ old age.
① that included
② that are found
③ respond
④ to distinguish
⑤ old age
17. 다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?
In search of a new, more effective strategy to reduce bullying at schools, Princeton University psychologist Betsy Levy Paluck and her research team turned to students themselves or, more specifically, students who were identified by their classmates as trendsetters, team leaders, and peer role models — known in scientific terms as “social referents.” According to social psychology theory, individuals learn what is desirable by observing other people’s behavior and seeing ①what is rewarded or punished. Social referents, Paluck said, might play a significant role in shaping ②what are considered acceptable behavior. With that in mind, Paluck and her team worked with schools across New Jersey in the 2012–2013 school year and ③staged bullying intervention programs at half of them. In these intervention programs, student social referents — students with the most connections to other students — ④were coached to spread anti-conflict messages. At the end of the year, it was found that schools where the intervention programs had taken place reported less violence and more diplomacy among students, demonstrating how powerful peer modeling ⑤can be.
① what is rewarded
② what are considered
③ staged
④ were coached
⑤ can be
어법 정답
1. 정답: ②
해설
②의 developing은 어법상 틀렸습니다. 동사 need는 이 문맥에서 목적어로 to부정사를 취해야 하므로, People need to develop a more accurate perspective가 되어야 자연스럽고 올바른 문장이 됩니다. 반면 원문도 바로 이러한 구조를 사용하고 있으므로, ②는 동명사 형태가 아니라 to부정사 형태로 고쳐야 합니다. 이 문항의 핵심은 동사 need 뒤에 오는 준동사 형태를 정확히 판단하는 것입니다.
또한 나머지 밑줄은 모두 문맥과 문법에 맞습니다. ① think는 주어 many individuals에 호응하는 현재시제 동사로 적절하고, ③ that은 the impression과 이어지는 동격/내용절을 이끄는 접속사로 자연스럽습니다. ④ has declined는 over the past 30 years라는 기간 표현과 잘 어울리는 현재완료이고, ⑤ based on도 beliefs를 수식하는 과거분사 표현으로 적절합니다.
오답 분석
① many individuals가 복수 주어이므로 think는 수일치상 올바릅니다.
③ that은 the impression의 구체적 내용을 이끄는 절 연결로 적절합니다.
④ has declined는 ‘지난 30년 동안’이라는 표현과 함께 현재완료로 쓰여 맞습니다.
⑤ based on은 beliefs의 상태를 나타내는 과거분사 표현으로 문법적으로 옳습니다.
2. 정답: ③
해설
③의 were thought는 주어 Being an “objective” outsider와 수일치하지 않아 어법상 틀렸습니다. 동명사구가 주어로 쓰인 경우 일반적으로 단수 취급하므로, 여기서는 was thought가 되어야 합니다. 즉, “객관적인 외부인이 되는 것”은 하나의 개념으로 받아들여지므로 복수 동사 were를 쓸 수 없습니다. 나머지 표현들은 각각 현재완료, 관계절, to부정사 등으로 문맥과 문법에 맞게 쓰였습니다.
또한 글의 내용상 과거의 일반적 인식을 설명하는 문장이므로 수동태 자체는 적절합니다. 문제는 수동태 여부가 아니라 단수 주어에 복수 동사가 쓰였다는 점입니다. 따라서 ③만이 단일한 어법 오류를 가진 선택지입니다.
오답 분석
① have decided는 현재완료 형태로, 최근 몇 년간의 변화라는 시간 표현과 잘 어울립니다.
② that were는 선행사 cultures를 수식하는 관계절로, 복수 선행사와도 일치합니다.
④ to utilize는 have begun 뒤에서 쓰인 to부정사로 자연스럽고 문법적으로 맞습니다.
⑤ to accurately predict는 one of the few people를 뒤에서 수식하는 to부정사로 적절하며, 분리부정사도 허용됩니다.
3. 정답: ②
해설
②의 exploring은 동사 allow의 목적격 보어 자리이므로 allow + 목적어 + to부정사 구조에 맞게 to explore가 되어야 합니다. 원문에서도 “allow them to explore different ideas”라고 쓰여 있어, 이 부분은 준동사 용법의 오류입니다. 반면 나머지 밑줄은 모두 문맥과 문법에 맞습니다. ①은 decide의 목적어로 쓰인 to부정사이고, ③은 need의 목적어로 쓰인 명사구이며, ④는 systems를 수식하는 to부정사, ⑤는 주어 the ideas와 호응하는 동사원형으로 practical과 병렬을 이루는 서술 구조상 자연스럽습니다.
이 글은 ‘자율성만으로는 혁신이 보장되지 않으며, 구조와 지원이 필요하다’는 내용을 전개합니다. 따라서 문장 구조도 논리적으로 자연스럽게 이어져야 하는데, ②만이 동사 allow의 지배 형태를 어겨 비문이 됩니다. 즉, 정답은 단일한 준동사 오류로 판별할 수 있습니다.
오답 분석
① to release는 decide의 목적어로 쓰인 to부정사로 어법상 옳습니다.
③ clearly defined goals는 need의 목적어인 명사구이며, 과거분사 defined가 goals를 적절히 수식합니다.
④ to measure는 systems를 뒤에서 수식하는 to부정사로 자연스럽습니다.
⑤ fit into는 are practical and fit into ...에서 병렬적으로 연결되어 의미상도 문법상도 적절합니다.
4. 정답: ④
해설
④의 can identified는 조동사 can 뒤에 동사원형이 와야 한다는 어법 규칙에 어긋납니다. 따라서 can identify로 고쳐야 문장이 올바릅니다. 원문에서도 “others pick up on them and can identify them”의 구조가 자연스럽고, 조동사 뒤에 과거분사형 identified를 쓰는 것은 문법적으로 맞지 않습니다. 이 문장은 다른 사람들이 우리의 vocal bursts를 알아차리고 그것이 어떤 감정인지 식별할 수 있다는 의미이므로, 능동 의미의 동사원형 identify가 반드시 필요합니다.
오답 분석
① American Psychologist는 연구가 발표된 학술지 이름으로, 명사구 사용에 어법상 문제가 없습니다.
② are decipherable는 주어인 up to 24 kinds of emotions와 수일치하며, ‘해독 가능하다’는 의미로도 적절합니다.
③ were recorded는 more than 2,000 vocal bursts가 ‘기록되었다’는 수동 의미를 정확히 나타내는 표현입니다.
⑤ to fake는 형용사 difficult를 보충하는 to부정사로, ‘속이기 어렵다’는 의미를 자연스럽게 형성합니다.
5. 정답: ①
해설
정답은 ① being marked입니다. 원문에서는 “with their purchase being marked on a blockchain”라고 쓰였지만, 이 구조는 수능형 어법 문항에서는 보통 with + 명사 + 과거분사 형태가 더 적절하므로 with their purchase marked on a blockchain로 고쳐 쓰는 것이 자연스럽습니다. 즉, ‘구매가 블록체인에 기록된 채로’라는 의미에서는 진행의 뜻보다 결과 상태를 나타내는 과거분사 marked가 알맞습니다. 반면 ②는 can과 병렬되는 동사원형으로 맞고, ③은 NFT가 ‘만들어지는’ 대상이므로 과거분사로 적절하며, ④와 ⑤도 각각 전치사 to와 without 뒤에 오는 동명사 형태로 바르게 쓰였습니다.
오답 분석
① being marked: with 구문에서는 상태를 나타내는 marked가 더 적절하므로 어법상 틀린 것으로 본다.
② put: can publish and put의 병렬 구조이므로 동사원형이 맞다.
③ created: an NFT와 created의 관계는 수동이므로 과거분사가 적절하다.
④ using: 전치사 to 뒤에서 비교 대상 행위를 나타내는 동명사로 자연스럽다.
⑤ securing: 전치사 without 뒤에는 동명사가 와야 하므로 올바른 형태이다.
6. 정답: ②
해설
②의 revolves가 어법상 틀렸습니다. 이 문장의 주어는 Other celestial bodies로 복수이므로, 동사도 복수형인 revolve가 와야 합니다. 따라서 Other celestial bodies ... revolve around Earth가 올바른 표현입니다. 나머지 밑줄은 각각 문맥과 문장 구조에 맞게 쓰였습니다. ①의 is는 단수 주어인 The Ptolemaic System에 호응하고, ③의 which는 선행사 spheres를 받는 관계대명사로 적절합니다. 또한 ④의 to hold는 목적을 나타내는 to부정사이며, ⑤의 wasn’t overturned는 ‘뒤집히지 않았다’라는 의미의 수동태로 자연스럽습니다.
오답 분석
① is: 주어 The Ptolemaic System이 단수이므로 단수 동사 is가 맞습니다.
② revolves: 주어가 복수인 Other celestial bodies이므로 revolve로 고쳐야 합니다.
③ which: 앞의 spheres를 수식하는 관계대명사로, 뒤에 동사 have가 이어지는 구조상 적절합니다.
④ to hold: exists to hold the stars는 ‘별들을 담기 위해 존재한다’는 의미로 올바른 to부정사 용법입니다.
⑤ wasn’t overturned: 주어인 개념이 ‘뒤집힌’ 대상이므로 수동태가 적절하며, 역사적 사실을 설명하는 문맥에도 맞습니다.
7. 정답: ④
해설
④의 produces는 어법상 틀렸습니다. 문장의 주어는 neither A nor B 구문에서 뒤에 가까운 주어인 vocalists이므로, 동사는 복수형인 produce가 되어야 합니다. 따라서 neither instruments nor vocalists produce a single note가 올바른 표현입니다. 이 문장은 4’33”의 연주 동안 악기와 성악가 모두 어떤 음도 내지 않는다는 뜻이므로, 복수 주어와의 수일치가 핵심입니다.
나머지 밑줄은 모두 문맥과 어법에 맞습니다. ①은 전치사 with의 목적어로 쓰인 동명사이고, ②와 ⑤는 각각 앞선 명사를 수식하는 관계대명사로 적절합니다. ③은 조동사+수동태 형태로, ‘전통적 관점에서 음악이라고 거의 불릴 수 없다’는 의미를 정확하게 전달합니다.
오답 분석
① playing: 전치사 with 뒤에 동명사 형태가 오는 것이 자연스러우므로 옳습니다.
② that: 선행사 tones and rhythms를 수식하는 관계대명사로 적절합니다.
③ can hardly be called: 조동사 can 뒤에 수동태 be called가 와서 어법상 맞습니다.
④ produces: 복수 의미의 가까운 주어 vocalists와 수일치하지 않으므로 틀렸습니다.
⑤ that: 선행사 ambient sounds를 받아 ‘보통은 무시되는 소리들’을 이끄는 관계대명사로 옳습니다.
8. 정답: ②
해설
②의 have been applied는 주어와의 수일치가 어긋나므로 어법상 틀렸습니다. 이 문장의 주어는 단수인 “beautiful”이므로 동사는 단수형인 has been applied가 되어야 합니다. 즉, “ugly” has denoted the bad while “beautiful” has been applied to the good.의 구조가 되어 앞의 has denoted와도 자연스럽게 대응됩니다. 나머지 밑줄은 모두 문맥과 문장 구조상 적절합니다. ①은 현재완료로 ‘시간이 흐르며 계속 변화해 왔다’는 의미를 잘 나타내고, ③은 사역동사 make의 목적격보어로 원형부정사 think가 맞습니다. ④는 have a difficult time 뒤에 동명사가 오는 구문이므로 accomplishing이 옳고, ⑤는 might 뒤 동사원형으로 적절합니다.
오답 분석
① have shifted: 복수 주어인 ideas and definitions에 맞는 현재완료 형태로 옳습니다.
② have been applied: 단수 주어 “beautiful”에 복수 동사 have가 쓰여 틀렸으며, has been applied로 고쳐야 합니다.
③ think: make + 목적어 + 동사원형 구조이므로 어법상 맞습니다.
④ accomplishing: have a difficult time + V-ing 구문에 해당하므로 올바릅니다.
⑤ embrace: 조동사 might 뒤에는 동사원형이 와야 하므로 적절합니다.
9. 정답: ②
해설
②의 remembering은 동사 ask의 목적격 보어 자리에 온 표현으로, 원문 구조상 were asked to remember가 되어야 맞습니다. 즉, 수동태 뒤에서 ‘~하도록 요청받다’라는 의미를 나타낼 때는 ask + 목적어 + to부정사 구조가 쓰이므로, When students were asked to remember ...가 문법적으로 옳습니다. 반면 were asked remembering은 영어 문장 구조상 자연스럽지 않고, 준동사 선택이 잘못된 경우입니다. 따라서 ②가 어법상 틀린 부분입니다.
이 글은 ‘기억이 떠오르지 않는다고 해서 사라진 것은 아니다’라는 내용을 설명하며, 학생들이 단어 목록을 회상할 때 학습 당시와 같은 뇌 활동 패턴이 나타났다는 점을 근거로 제시합니다. 그러므로 실험 상황을 설명하는 해당 문장에서는 ‘학생들이 가능한 한 많이 기억해 보도록 요청받았을 때’라는 의미가 되어야 하고, 이때는 반드시 to부정사형이 필요합니다. ②만 고치면 나머지 문장은 원문의 의미와 문법을 자연스럽게 유지합니다.
오답 분석
① were observed는 ‘학생들이 관찰되었다’라는 의미의 수동태로, numerous university students를 수식하는 관계절 안에서 문법적으로 맞습니다.
③ being unattainable는 전치사 despite 뒤에 오는 동명사구 형태로 적절하며, ‘접근할 수 없음에도 불구하고’라는 의미도 자연스럽습니다.
④ has shown는 주어 evidence like this와 수일치가 맞고, 현재까지의 연구 결과를 나타내는 현재완료 표현으로도 적절합니다.
⑤ less accessible는 비교급 형용사구로, parts를 수식하며 ‘덜 접근하기 쉬운 부분’이라는 의미로 자연스럽습니다.
10. 정답: ④
해설
④의 leads는 선행사와의 수 일치 측면에서 어법상 틀렸습니다. 앞의 관계대명사 which는 바로 앞의 복수 명사구인 the complex interfaces and many optional features를 받아 설명하고 있으므로, 동사는 복수형인 lead가 되어야 합니다. 따라서 which lead them to believe가 올바른 표현입니다. 나머지 선택지들은 각각 문장 구조상 자연스럽고 문법적으로도 적절합니다. ①은 allow A to V 구조의 to부정사이고, ②는 necessitates that절에서의 당위적 용법으로 원형 be offered가 맞습니다. ③은 지식이 ‘효과적으로 활용되기 위해’ 필요하다는 의미에서 수동형 to부정사가 적절하며, ⑤는 전치사 of 뒤에서 overcoming과 병렬을 이루는 동명사 형태로 쓰여 맞습니다.
오답 분석
① to perform: allow + 목적어 + to부정사 구조이므로 적절한 표현입니다.
② be offered: necessitate that S (should) + 동사원형 구문에서 원형이 와야 하므로 맞습니다.
③ to be utilized: knowledge to be utilized effectively는 의미상 자연스러운 수동형 to부정사입니다.
④ leads: 선행사가 복수인 the complex interfaces and many optional features이므로 복수 동사 lead가 와야 합니다.
⑤ integrating: of overcoming ... and integrating ...의 병렬 구조를 이루므로 적절합니다.
11. 정답: ②
해설
②는 어법상 틀린 표현입니다. 원문에서는 “Because we have a natural ability to empathize”라고 되어 있으며, 명사 ability 뒤에는 보통 그 능력의 내용을 나타내는 to부정사(to empathize)가 오는 것이 자연스럽습니다. 따라서 a natural ability empathizing은 비문이며, a natural ability to empathize로 고쳐야 합니다. 이 문항의 핵심은 명사 뒤에 오는 준동사 형태의 적절성을 묻는 것으로, 동명사형이 아니라 to부정사를 써야 한다는 점이 중요합니다.
또한 나머지 밑줄은 모두 문맥과 문장 구조에 맞습니다. ①의 is driven은 everyone이 self-interest와 personal passions에 의해 ‘움직여진다’는 의미이므로 수동태가 적절합니다. ③의 that informs는 선행사 a conscience를 수식하는 관계절로서 단수 선행사에 맞게 informs가 쓰였습니다. ④의 being은 prevent A from -ing 구조에 맞고, ⑤의 to do는 cause A to V 구조에 맞는 올바른 형태입니다.
오답 분석
① is driven: everyone을 주어로 하는 수동태 표현으로, self-interest and personal passions에 의해 동기가 부여된다는 의미에 맞습니다.
② empathizing: ability 뒤에는 보통 to부정사가 와야 하므로, to empathize가 맞습니다.
③ that informs: 관계대명사 that이 a conscience를 받아 올바르게 이끄는 관계절입니다.
④ being: prevent A from -ing의 고정된 구조에 맞는 동명사 형태입니다.
⑤ to do: cause A to V 구조에서 쓰인 to부정사로, 문맥상도 자연스럽습니다.
12. 정답: ③
해설
③의 attributed는 어법상 틀렸습니다. 원문에서는 “these behaviors are often attributed to harmless personality flaws or eccentricities”처럼 be동사 + 과거분사의 수동태 구조가 되어야 하는데, 문제에서는 be동사 없이 과거분사만 남아 있어 문장 구조가 성립하지 않습니다. 따라서 ③은 are attributed로 고쳐야 합니다. 반면 나머지 밑줄은 각각 문맥과 문장 구조에 맞게 쓰였습니다. ①은 주어 certain unintended behaviors에 호응하는 동사이고, ②는 앞의 behaviors를 받는 관계대명사이며, ④는 앞서 언급된 behaviors를 가리키는 목적격 대명사입니다. 또한 ⑤는 deeper issues를 수식하는 관계절 안에서 ‘anger에 의해 유발된’이라는 의미를 나타내는 과거분사로 적절합니다.
오답 분석
① come: 복수 주어인 behaviors와 호응하는 현재형 동사로 자연스럽습니다.
② which: 앞의 uncontrollable behaviors를 선행사로 받는 관계대명사로 적절합니다.
③ attributed: 수동태를 이루는 be동사 없이 단독으로 쓰여 어법상 틀렸습니다.
④ them: 앞서 언급된 behaviors를 가리키는 목적격 대명사로 알맞습니다.
⑤ provoked: 관계절에서 issues가 anger에 의해 유발된 것이라는 수동 의미를 나타내므로 적절합니다.
13. 정답: ⑤
해설
⑤의 were eliminated는 어법상 틀렸습니다. 주어는 the individual connection으로 단수이므로 동사는 단수형인 was eliminated가 되어야 합니다. 즉, 이 부분의 오류는 수일치의 문제입니다. 반면 글 전체는 복제 기술의 발달로 인해 예술 작품과 감상자 사이의 개별적 연결이 사라졌고, 그 결과 감상 방식이 집단적이고 산만한 형태로 바뀌었다는 내용을 일관되게 설명하고 있습니다.
①, ②, ③은 모두 과거 시점에서 Benjamin의 주장 내용을 서술하는 문맥에 맞는 과거형 정동사로 쓰여 자연스럽습니다. ④의 could no longer be fully absorbed도 조동사+수동태 구조로, 복제가 가능해진 이후 감상자가 작품에 완전히 몰입할 수 없게 되었다는 의미를 정확하게 나타냅니다. 따라서 문법적으로 명백히 잘못된 것은 ⑤ 하나뿐입니다.
오답 분석
① removed: 주어인 Making a copy에 대응하는 과거형 동사로 적절합니다.
② altered: 주어 The destruction of the vital force ...와 호응하는 과거형 동사로 맞습니다.
③ required: 기계적 복제 이전의 일반적 상황을 설명하는 문맥에서 과거형으로 자연스럽습니다.
④ could no longer be fully absorbed: 조동사 could와 수동태가 결합된 올바른 동사구입니다.
⑤ were eliminated: 단수 주어 the individual connection에 복수 동사 were를 써서 수일치에 어긋납니다.
14. 정답: ③
해설
③ experimented on이 어법상 틀렸습니다. 앞부분의 natural things는 ‘tested’의 대상이 될 수는 있지만, ‘experiment on’은 보통 사람이나 사물이 실험의 대상이 될 때 수동태로 쓰여야 하므로, 여기서는 be experimented on이 되어야 병렬 구조와 태가 모두 자연스럽습니다. 원문 역시 “can be tested and experimented on”의 구조를 취하므로, 조동사 can 뒤에서 수동태가 병렬되어야 합니다. 따라서 ③은 수동태를 이루는 be가 빠진 잘못된 형태입니다.
또한 ①의 be tangible은 prefer that 절에서 요구되는 가정법 현재 형태로 적절합니다. ②의 be tested는 조동사 can 뒤의 수동태로 자연스럽고, ④의 cannot은 앞의 can과 대응되어 theories about other potential causes for events cannot [be tested and experimented on]이라는 의미를 형성하므로 적절합니다. ⑤의 to be considered 역시 allow for의 목적어 자리에 들어가 belief or emotion이 ‘고려되는 것’을 나타내는 수동적 의미로 알맞습니다.
오답 분석
① be tangible: prefer that 절에서 제안·요구의 의미를 나타내는 동사 뒤이므로 동사원형이 와서 맞습니다.
② be tested: can 뒤의 수동태 형태로, natural things가 ‘시험될 수 있다’는 뜻을 정확히 전달합니다.
③ experimented on: can 뒤에서 tested와 병렬되려면 be experimented on이어야 하므로 틀렸습니다.
④ cannot: 앞 절의 can과 의미상 대비를 이루며, 뒤에 생략된 동사구를 받는 형태로 적절합니다.
⑤ to be considered: allow for 뒤에서 belief or emotion이 고려의 대상이 된다는 수동 의미를 나타내어 맞습니다.
15. 정답: ②
해설
②의 watch는 주어와의 수일치가 맞지 않아 어법상 틀렸습니다. 해당 절의 주어는 the average millennial로 단수이므로, 동사는 단수형인 watches가 되어야 합니다. 따라서 원문처럼 the average millennial ... watches just two가 되어야 자연스럽고 문법적으로도 옳습니다. 반면 다른 밑줄들은 각각 주어-동사 호응, 시제, 관계사, 부정사 구조 면에서 모두 적절하게 쓰였습니다.
오답 분석
① millennials가 복수 주어이므로 watch는 올바른 현재형 동사입니다.
③ in the last two decades라는 시간 표현과 함께 현재완료 has declined를 쓴 것은 자연스럽습니다.
④ the most prominent of which는 앞선 Several factors를 받는 올바른 관계대명사 표현입니다.
⑤ prefer to consume는 동사 prefer 뒤에 오는 적절한 to부정사 구조입니다.
16. 정답: ③
해설
③의 respond는 수일치상 틀렸습니다. 앞의 주어는 복수인 three sets of fully functional cones가 아니라 대시 뒤에 제시된 단수 주어 each이므로, 동사는 단수형인 responds가 되어야 합니다. 따라서 each responds to different light wavelengths가 어법상 올바른 표현입니다. 이 문장은 ‘각각의 원추세포 세트가 서로 다른 빛의 파장에 반응한다’는 뜻이므로 단수 주어 each에 맞춘 동사 형태가 필수입니다.
또한 나머지 밑줄은 문맥과 문법에 맞게 쓰였습니다. ①의 that included는 선행사 an academic article를 수식하는 관계절로 자연스럽고, ②의 that are found도 복수 선행사 cones를 받는 수동태 관계절로 적절합니다. ④의 to distinguish는 형용사 difficult 뒤에서 쓰이는 to부정사이며, ⑤의 old age는 전치사 from의 목적어 역할을 하는 명사구로 알맞습니다.
오답 분석
① that included: 선행사 an academic article를 설명하는 관계절로, 시제와 구조가 모두 적절합니다.
② that are found: cones를 수식하는 관계절이며, ‘망막에서 발견되는’이라는 의미의 수동 표현이 자연스럽습니다.
③ respond: 주어가 each이므로 단수동사 responds가 와야 하므로 틀렸습니다.
④ to distinguish: It becomes difficult ... to distinguish 구조에서 to부정사로 올바르게 쓰였습니다.
⑤ old age: result from 뒤에 오는 명사구로 문법적으로 문제없습니다.
17. 정답: ②
해설
②의 what are considered는 어법상 틀렸습니다. 여기서 what은 ‘~하는 것’이라는 의미의 명사절을 이끄는 관계대명사로, 전체가 단수 취급되므로 동사는 is가 되어야 합니다. 따라서 what is considered acceptable behavior가 옳은 표현입니다. 문맥상 사회적 준거 인물들이 ‘무엇이 허용 가능한 행동으로 여겨지는가’를 형성하는 데 중요한 역할을 한다는 뜻이므로, 단수 동사 is를 써야 자연스럽습니다.
①의 what is rewarded는 ‘무엇이 보상받는지’라는 의미의 명사절로, 뒤의 or punished와도 자연스럽게 연결됩니다. ③의 staged는 과거 시제 동사로, 2012–2013학년도에 실제로 프로그램을 시행했다는 과거 사실을 적절하게 나타냅니다. ④의 were coached는 학생들이 ‘지도를 받았다’는 수동 의미를 정확히 나타내므로 옳습니다. ⑤의 can be는 또래 모델링의 잠재적 영향력을 일반적으로 설명하는 표현으로 적절합니다.
오답 분석
① what is rewarded: 관계대명사 what이 이끄는 명사절로 문장 구조상 적절하다.
② what are considered: what절은 단수 취급하므로 are가 아니라 is가 와야 한다.
③ staged: 과거의 연구 실행 내용을 서술하는 정동사로 알맞다.
④ were coached: 학생들이 코치를 ‘받은’ 것이므로 수동태가 맞다.
⑤ can be: peer modeling의 영향력을 일반적으로 설명하는 조동사 구문으로 자연스럽다.
일치/불일치 정답
1. 정답: 출제 불가
해설
제시된 글은 특정 인물, 사물, 장소, 동식물 등 하나의 분명한 대상에 대한 설명문이 아니라 사회 현실을 바라보는 태도에 관한 주장형 글입니다. 또한 선택지를 안정적으로 구성할 만큼 대상 중심의 검증 가능한 사실이 충분히 분리되어 제시되지 않았고, 여러 문장이 의견·해석·권고의 성격을 띱니다. 따라서 본 유형의 핵심 조건인 ‘하나의 대상에 대한 구체적 사실 비교’에 맞지 않아 내용 일치/불일치 문제로 생성하는 것은 부적절합니다.
이 글은 오히려 주제, 요지, 주장, 함축 의미, 또는 빈칸 추론 유형에 더 적합합니다. 특히 ‘사실에 근거해 신념을 점검해야 한다’는 중심 주장과, 사람들이 두려운 사건에 더 주목하는 심리적 경향을 묻는 유형으로 변형하는 것이 자연스럽습니다. 그러므로 본 요청에서는 지침에 따라 출제 불가로 처리하는 것이 가장 타당합니다.
오답 분석
① 선택지형 문제를 구성하지 않은 이유는 지문 자체가 대상 설명문이 아니기 때문이다.
② 하나의 대상에 대한 순차적 사실 정보가 부족해 선지 간 명확한 대조가 어렵다.
③ 수치 하나만으로 내용 일치 문제를 만들면 지침상 금지된 단순 숫자 매칭 문제가 되기 쉽다.
④ 지문의 핵심은 사실 정보 암기가 아니라 관점과 판단의 점검에 있다.
⑤ 따라서 내용 일치/불일치보다 주장 파악형으로 바꾸는 편이 더 적절하다.
2. 정답: 출제 불가
해설
이 문항 유형은 보통 하나의 인물·동물·사물·장소 등 특정 대상에 대해 제시된 구체적 사실들을 바탕으로, 그 내용과 일치하거나 일치하지 않는 선택지를 판별하도록 구성됩니다. 그러나 제시문은 인류학의 연구 방향 변화라는 일반적 흐름을 설명하면서, 그 예시로 Gillian Tett를 부분적으로 언급하고 있을 뿐입니다. 따라서 단일한 대상에 대한 독립적이고 명확한 사실 목록을 충분히 확보하기 어렵고, 선택지 간 정답 단일성을 보장하기도 힘들어 해당 유형으로는 적절하게 출제하기 어렵습니다.
특히 글의 중심은 Tett 개인의 전기적 사실이 아니라 ‘외부 문화를 연구하던 인류학이 자기 사회를 분석하는 데에도 활용되기 시작했다’는 논지에 있습니다. 이런 경우 선택지 제작 과정에서 지나친 추론이나 일반화가 개입될 가능성이 커져, 내용 일치/불일치 문항의 핵심 조건인 명확한 사실 판별성이 약해집니다. 따라서 본문은 다른 유형의 문제로 변형하는 것이 더 적절합니다.
오답 분석
① 해당 없음: 정상적인 5지선다 문항을 만들기 어려운 지문입니다.
② 해당 없음: 단일 대상 중심의 사실 나열형 글이 아닙니다.
③ 해당 없음: 구체적 사실 수가 충분하지 않아 안정적인 선지 구성이 어렵습니다.
④ 해당 없음: 추상 논지 중심 글이라 일치/불일치 판별 근거가 약합니다.
⑤ 해당 없음: 예시 인물은 있으나 글 전체의 대상이 그 인물 하나로 수렴되지 않습니다.
3. 정답: 출제 불가
해설
이 유형은 한 대상(인물, 동물, 장소, 사물 등)에 관한 구체적 사실이 충분히 제시되어야 출제할 수 있습니다. 그러나 제시문은 특정 대상의 생애나 특징을 설명하는 글이 아니라, 기업 혁신에서 자율성보다 구조가 중요하다는 일반적 주장과 논리를 전개한 추상적 논설문입니다. 따라서 지문에서 직접 확인 가능한 사실을 바탕으로 일치/불일치 선지 5개를 만들 경우, 선택지가 의견 해석이나 추론에 치우쳐 정답의 단일성과 객관성을 보장하기 어렵습니다.
오답 분석
① 해당 없음: 정상적인 5지선다 문항을 구성할 수 있는 전제가 충족되지 않았습니다.
② 해당 없음: 지문이 사실 정보 중심이 아니라 주장 중심입니다.
③ 해당 없음: 하나의 명확한 대상에 대한 설명문 형식이 아닙니다.
④ 해당 없음: 검증 가능한 구체 사실의 수가 부족합니다.
⑤ 해당 없음: 따라서 본 유형 기준상 출제 불가가 타당합니다.
4. 정답: ④
해설
④는 지문과 일치하지 않습니다. 지문에서는 vocal bursts가 ‘전 세계의 배우들에 의해 녹음되었고’, 그 뒤에 ‘온라인으로 모집된 사람들에 의해 평가되었다’고 설명합니다. 즉 온라인 참가자들은 녹음의 주체가 아니라 평가의 주체였습니다. 따라서 ④는 녹음한 사람과 평가한 사람을 바꾸어 서술한 것으로, 지문의 내용과 어긋납니다.
오답 분석
① 지문 첫부분에서 실제 감정과 다르게 말해도 목소리와 한숨이 진실을 드러낼 수 있다고 말하므로 맞습니다.
② 연구 결과, 목소리의 어조와 vocal bursts를 통해 여러 감정을 해독할 수 있다고 했으므로 맞습니다.
③ 지문은 surprise, realization, interest, confusion 등을 예로 들며 복합 감정을 드러낼 수 있다고 설명하므로 맞습니다.
⑤ 지문 마지막에서 우리가 자각하지 못하더라도 다른 사람들이 그것을 포착하고 식별할 수 있다고 했으므로 맞습니다.
5. 정답: ③
해설
③은 지문과 일치하지 않습니다. 지문은 NFT가 복제될 수 없고 한 번에 한 명의 소유자만 있을 수 있다고 설명하지만, 그렇다고 해서 소유권이 항상 영구적으로 완벽히 보호된다고 말하지는 않습니다. 오히려 뒤에서 현재 NFT의 제작과 판매를 규제하는 법이 없어 저작권 위협이 존재하며, 저작권자가 아닌 사람도 NFT를 발행할 수 있다고 했으므로 ③은 가능성을 과도하게 일반화한 진술입니다.
즉, 지문은 NFT의 기술적 특성 하나를 설명할 뿐, 그것이 모든 경우에 완전한 권리 보호를 보장한다고 단정하지 않습니다. 특히 무단 민팅 가능성과 예술가의 허락 없는 NFT 생성 가능성이 언급되므로, ③의 '항상 영구적으로 완벽히'라는 표현은 본문 내용과 정면으로 어긋납니다.
오답 분석
① 지문 첫 문장에서 NFT가 온라인에서 구매·판매되는 디지털 토큰이라고 설명하므로 맞는 내용입니다.
② 지문은 NFT가 사진, 비디오, 예술 작품 같은 실제 대상을 나타낸다고 했으므로 맞습니다.
④ 지문에서 많은 NFT가 비싸지만 구매가 빠르게 인기를 얻고 있다고 했으므로 일치합니다.
⑤ 지문은 저작권자만이 아니라 누구나 블록체인에 토큰을 올리고 시장에 내놓을 수 있다고 설명하므로 맞는 내용입니다.
6. 정답: ③
해설
정답은 ③이다. 지문에서는 프톨레마이오스가 우주를 fixed, transparent spheres, 즉 ‘고정된 투명한 구들’로 이루어졌다고 보았다고 분명히 말한다. 그런데 ③은 이를 ‘움직이는 불투명한 구들’이라고 바꾸어 제시하고 있어 원문 내용과 일치하지 않는다. 특히 구들의 성질을 설명하는 핵심 부분을 반대로 왜곡한 것이므로 명백한 불일치이다.
오답 분석
① 지문 첫 문장에서 프톨레마이오스 체계가 서기 2세기에 프톨레마이오스가 만든 수학적 모형이라고 했다.
② 지문 둘째 문장에서 행성, 달, 태양, 별을 포함한 천체들이 지구 주위를 돈다고 설명한다.
③ 지문은 고정되고 투명한 구들이라고 했으므로, ‘움직이는 불투명한 구들’이라는 진술은 틀리다.
④ 지문에서 가장 큰 천구는 별들을 붙들어 두며 우주의 경계를 표시한다고 했다.
⑤ 지문 마지막 부분에서 이 관념이 오래 유지되다가 코페르니쿠스의 태양 중심 모형으로 뒤집혔다고 설명한다.
7. 정답: ②
해설
지문에서는 John Cage가 전통을 거스르는 작곡가였으며, 기존의 음악 구조를 따르지 않는 음과 리듬을 실험했다고 설명한다. 따라서 ②의 “기존 음악 구조를 따르는 음과 리듬만을 사용했다”는 진술은 원문과 정반대이므로 일치하지 않는다. 특히 원문에 “did not follow established musical structures”라고 명시되어 있어, ②는 핵심 내용을 뒤집은 선지이다.
오답 분석
① 지문 첫 문장에서 그가 전통을 거스르는 작곡가로 알려졌다고 했다.
③ 지문은 그가 전통적 관점에서 거의 음악이라 부르기 어려운 논란의 작품으로 가장 잘 알려졌다고 말한다.
④ 지문에 따르면 4’33”이 진행되는 동안 악기와 성악가는 단 한 음도 내지 않는다.
⑤ 지문 마지막 부분에서 그는 무향실에서 자신의 혈액 순환 소리까지 들은 뒤 그 작품의 가치를 확신하게 되었다.
8. 정답: 해당 없음
해설
이 유형은 한 인물, 사물, 장소, 동식물 등 하나의 분명한 대상에 대해 지문에서 확인 가능한 구체적 사실이 충분히 제시되어야 출제할 수 있습니다. 그러나 주어진 글은 스피노자의 언급을 출발점으로 삼아 아름다움과 추함의 사회적 구성성, 예술에서의 역할, 그리고 '추한 예술'의 가능성을 논하는 주장 중심의 글입니다. 따라서 선택지의 옳고 그름을 지문 속 명확한 사실로 검증하는 문제를 만들기보다는, 요지·주장·함의 파악 유형에 더 적합합니다.
또한 이 글에는 '누가 언제 무엇을 했다'와 같은 고정된 사실 정보가 충분히 축적되어 있지 않고, 'can', 'could', 'might'처럼 가능성과 해석이 중심이 되는 표현이 많습니다. 이런 경우 일치/불일치 문제를 억지로 만들면 정답의 단일성이 흔들리거나, 선지가 추론 경쟁으로 변질될 위험이 큽니다. 따라서 출제 기준에 따라 cannot_generate 처리가 타당합니다.
오답 분석
① 해당 없음: 실제 5지선다 문항이 생성되지 않았습니다.
② 해당 없음: 실제 5지선다 문항이 생성되지 않았습니다.
③ 해당 없음: 실제 5지선다 문항이 생성되지 않았습니다.
④ 해당 없음: 실제 5지선다 문항이 생성되지 않았습니다.
⑤ 해당 없음: 실제 5지선다 문항이 생성되지 않았습니다.
9. 정답: 출제 불가
해설
제시문은 ‘기억’이라는 일반 개념에 대해 연구 결과와 해석을 설명하는 추상적 논설문에 가깝습니다. 내용 일치/불일치 유형(v2)은 하나의 구체적 대상(인물, 동식물, 장소, 사물 등)에 대한 검증 가능한 사실이 충분히 제시된 설명문이어야 출제가 가능합니다. 그러나 이 글은 특정 대상의 고정된 사실 관계를 6개 이상 분명하게 제시하기보다, 기억의 지속과 회상 가능성에 대한 일반적 주장과 해석을 중심으로 전개되어 있어 해당 유형으로 변형하기 어렵습니다.
오답 분석
① 해당 없음: 출제 가능한 대상 소개형 지문이 아니다.
② 해당 없음: 선택지를 구성할 만큼 명확한 대상별 사실 배열이 부족하다.
③ 해당 없음: 진술 대부분이 연구 해석과 가능성 표현에 머문다.
④ 해당 없음: 한 대상의 속성·생애·구조를 순차적으로 설명한 글이 아니다.
⑤ 해당 없음: 유형 기준상 cannot_generate가 적절하다.
10. 정답: 출제 불가
해설
이 유형은 하나의 대상에 대해 지문에서 명확히 확인 가능한 구체적 사실을 바탕으로 선택지의 일치 여부를 판단할 수 있어야 합니다. 그러나 제시문은 특정한 한 대상의 생애, 구조, 특징, 순서 등을 설명하는 글이 아니라, 보조공학의 일반적 효과와 교육 필요성, 사용자 반응, 지원의 중요성을 논하는 추상적 설명문입니다. 따라서 선택지 하나만 명확히 불일치하도록 만들면 다른 선택지도 해석 여지가 커질 가능성이 높아, 문제의 단일 정답성과 검증 가능성을 보장하기 어렵습니다.
오답 분석
① 생성 불가 판단은 지문의 추상성 때문에 타당합니다.
② 특정 대상 설명문이 아니라는 점이 출제 불가의 핵심 이유입니다.
③ 구체적 사실을 6개 이상 안정적으로 추출하기 어렵다는 문제가 있습니다.
④ 일치/불일치형으로 만들 경우 선택지의 모호성이 커질 수 있습니다.
⑤ 따라서 본 지문은 해당 세부 지침의 출제 조건에 맞지 않습니다.
11. 정답: ③
해설
정답은 ③이다. 지문에서는 사회의 구성원으로서 우리는 다른 사람들의 반응을 직접 받거나 관찰하면서, 어떤 행동이 다수에게 부적절하게 여겨지는지에 대해 매우 예민하게 인식한다고 설명한다. 그런데 ③은 우리가 그러한 행동을 ‘전혀 의식하지 못한다’고 하여 지문의 내용을 정반대로 뒤집고 있으므로 불일치한다. 즉, 원문은 사회적 반응을 통해 행동의 적절성을 인식한다고 말하는데, ③은 그 인식 자체가 없다고 과도하게 부정하고 있다.
오답 분석
① 지문 첫 문장에서 사람은 어느 정도 자기이익과 개인적 열정에 의해 움직인다고 했으므로 맞는 내용이다.
② 지문은 우리가 타인의 기대에 따라 행동한다고 보므로, 이 선택지는 일치한다.
④ 지문에서 공감 능력과 타인에게 도덕적으로 책임 있는 존재로 보이고자 하는 욕구가 옳다고 여겨지는 행동을 하게 만든다고 했으므로 맞다.
⑤ 지문은 ‘impartial spectator’가 자신의 일에 지나치게 사로잡히는 것을 막는다고 했으므로 일치한다.
12. 정답: ②
해설
정답은 ②이다. 지문에서는 poor sleeping habits, jaw clenching, and teeth grinding 같은 행동을 다른 사람들이 알아차릴 수는 있지만, 그것을 분노와 연관 짓지는 않는다고 설명한다. 따라서 '대개 그것을 분노와 직접 연결해 해석한다'는 ②는 본문의 의미와 반대로 바꾼 진술이므로 일치하지 않는다. 이 문제의 핵심은 단순히 행동의 예시를 찾는 것이 아니라, 사람들이 그 행동을 어떻게 해석하는지까지 정확히 읽는 데 있다.
오답 분석
① 지문에 반복적인 신체 행위의 예로 facial tics와 spasmodic foot movements가 제시되므로 맞는 내용이다.
③ 지문에 jaw clenching과 teeth grinding이 통제하기 어려운 행동의 예로 언급되므로 맞는 내용이다.
④ 지문은 다른 행동들이 deliberate but not directly linked to anger라고 했으므로 맞는 내용이다.
⑤ 지문 마지막 부분에서 이러한 행동들이 harmless personality flaws or eccentricities로 여겨진다고 했으므로 맞는 내용이다.
13. 정답: 출제 불가
해설
이 문항 유형은 한 인물·사물·장소 등 하나의 대상을 중심으로, 지문에서 직접 검증 가능한 구체적 사실을 바탕으로 일치/불일치를 판단할 수 있어야 합니다. 그러나 제시문은 Walter Benjamin의 1935년 에세이 내용을 해설하는 비평적·추상적 설명으로 이루어져 있어, 객관식 내용 일치/불일치 문항의 근거가 되는 명확한 사실 진술을 안정적으로 6개 이상 추출하기 어렵습니다. 또한 문장의 상당수가 주장, 해석, 평가의 성격을 띠므로 선지를 만들 경우 복수 정답이나 해석상 논란이 생길 가능성이 큽니다.
따라서 본 지문은 세부 지침의 출제 가능 조건인 ‘하나의 대상에 대한 사실 중심 설명문’에 해당하지 않아 [cannot_generate] 처리하는 것이 적절합니다.
오답 분석
① 해당 없음: 출제 자체가 불가하므로 선택지형 오답 분석을 적용할 수 없습니다.
② 해당 없음: 본문이 사실 열거형 지문이 아니어서 안정적인 선지 구성이 어렵습니다.
③ 해당 없음: 내용 판단보다 주장 해석 비중이 커 일치/불일치형에 부적합합니다.
④ 해당 없음: 선지를 억지로 만들 경우 한정사·인과 관계가 모호해질 수 있습니다.
⑤ 해당 없음: 지침상 cannot_generate 사유에 해당합니다.
14. 정답: 생성 불가
해설
제시된 원문은 methodological naturalism과 scientific method의 관계를 설명하는 철학적·논설적 글입니다. 그러나 내용 일치/불일치 유형(match)은 하나의 구체적 대상에 대해 지문에서 직접 확인 가능한 사실들을 바탕으로 선지를 구성해야 하는데, 이 글은 특정 인물·사물·장소·동식물 등에 대한 사실 나열문이 아닙니다. 또한 진술들이 대부분 원리, 관점, 철학적 태도에 관한 추상적 설명이어서 지침상 요구된 ‘구체적 사실 6개 이상’ 조건에도 맞지 않으므로 출제 불가가 타당합니다.
오답 분석
① 이 글은 대상 중심 설명문이라기보다 방법론에 대한 일반 논설이다.
② 특정 인물의 생애나 업적이 제시되지 않았다.
③ 진술은 있으나 지침이 요구하는 유형의 구체 사실 정보는 부족하다.
④ 하나의 실체적 대상을 중심으로 한 사실 나열 구조가 아니다.
⑤ 전기문이 아니라 과학철학적 주장문에 가깝다.
15. 정답: ②
해설
지문에서는 밀레니얼 세대의 텔레비전 시청량이 지난 20년 동안 감소했고, 반대로 고령층을 포함한 기성세대는 더 많이 시청하고 있다고 설명한다. 따라서 ②의 '밀레니얼의 TV 시청량은 늘어난 반면, 고령층의 시청량은 줄었다'는 내용은 지문의 방향을 정반대로 뒤집은 진술이므로 일치하지 않는다. 이 선지는 수치 자체를 바꾼 것이 아니라 증가·감소의 관계를 반대로 제시한 점에서 핵심 내용과 명확히 모순된다.
오답 분석
① 지문 첫 문장에서 밀레니얼이 older generations보다 훨씬 적게 TV를 본다고 했으므로 맞는 내용이다.
③ 세대 차이를 설명하는 여러 요인 중 가장 두드러진 것이 인터넷이라고 했으므로 지문과 일치한다.
④ 고령층은 오락과 뉴스를 대부분 텔레비전에 의존한다고 했으므로 맞는 진술이다.
⑤ 스트리밍은 전통적 시청 방식과는 다르지만, 밀레니얼이 텔레비전이라는 매체를 완전히 떠난 것은 아님을 보여 준다고 했으므로 옳다.
16. 정답: ②
해설
지문에 따르면 적록 색맹은 인간의 망막에 있는 빛에 민감한 세포인 원추세포(cones)의 문제로 인해 발생하는 것으로 알려져 있다. 따라서 ②의 '망막의 원추세포 문제와는 전혀 관련이 없다'는 진술은 지문의 내용을 정반대로 뒤집은 것으로 불일치이다. 특히 지문은 적록 색맹의 원인을 분명히 제시하고 있으므로, ②는 단순한 과장이나 추론이 아니라 명백한 내용 왜곡이다.
오답 분석
① 지문 첫 문장에서 Dalton이 색맹에 대한 최초의 설명을 포함한 학술 논문을 발표했다고 했으므로 맞다.
③ 지문은 일반적으로 사람이 세 세트의 정상적인 원추세포를 가지며, 각각 다른 파장에 반응한다고 설명하므로 맞다.
④ 지문은 빨강이나 초록을 감지하는 세포가 덜 민감하거나 아예 없을 경우 두 색을 구별하기 어려워진다고 말하므로 맞다.
⑤ 지문 마지막 문장에서 이 형태의 색맹은 보통 유전적이지만, 눈의 물리적 손상이나 노화 때문에도 생길 수 있다고 했으므로 맞다.
17. 정답: ③
해설
지문에서는 Betsy Levy Paluck가 ‘social referents’라고 불리는 학생들이 무엇이 수용 가능한 행동인지 형성하는 데 중요한 역할을 할 수 있다고 말했다. 따라서 ③의 ‘전혀 영향을 주지 못한다’는 진술은 본문의 의미를 정반대로 뒤집은 것으로, 내용과 일치하지 않는다. 이 선지는 가능성을 나타내는 might play a significant role를 완전한 부정으로 바꾸어 왜곡한 것이므로 명백한 불일치이다.
오답 분석
① 연구팀은 더 효과적인 괴롭힘 감소 전략을 찾기 위해 학생들, 그중에서도 특정 학생들에게 주목했으므로 맞다.
② 사람들은 다른 사람의 행동과 그 보상·처벌을 보며 바람직한 것을 배운다는 내용이 직접 제시되므로 맞다.
④ 연구팀은 뉴저지 전역의 학교들과 협력했고 그 절반에서 개입 프로그램을 시행했으므로 맞다.
⑤ 연말에 프로그램이 시행된 학교들에서 폭력은 줄고 학생들 사이의 외교적 태도는 늘어난 것으로 보고되었으므로 맞다.